În cadrul proiectului eTwinning Maths Research Workshop (Atelier de cercetare matematică), grupe de elevi de liceu din România (CNER) și Franța (Lycée Val de Durance – Pertuis) lucrează pe aceeași temă de cercetare. Prima videoconferință din cadrul proiectului a avut loc luni, 20 noiembrie 2023. Tema de cercetare cu care a început seria de videoconferințe din acest an școlar a fost tema de cercetare nr. 5: „Eșafodaj”.
Un grup de 3 eleve de la Colegiul Național Emil Racoviță au prezentat rezultatele obținute până în prezent. Principiul de bază este de a pune cât mai puțină bară de armare pe o schelă 2D de n x m celule pentru a o face stabilă. Până în prezent elevii au avut o abordare experimentală; ne așteaptăm să existe un program/ soft pentru a construi și testa schela. Grupul de 7 elevi de la Lycée Val de Durance și-a prezentat apoi conjecturile, dintre care unele nu corespundeau cu obervațiile experimentale ale elevelor din CNER.
Au urmat discuții pentru a-și explica reciproc motivele acestor diferențe. Rămâne ca grupele să demonstreze conjectura formulată de elevii din Pertuis și să realizeze un program de testare – eventual, cu ajutorul cercetătorului care facilitează atelierul de cercetare.
CNER BLOG 
Lasă un comentariu