CNER BLOG

Lycée Val de Durance din Pertuis și Colegiul Național Emil Racoviță din Cluj au încheiat recent cea de-a patra videoconferință în cadrul proiectului Maths Research Workshop. Această sesiune a evidențiat entuziasmul și angajamentul elevilor din atelierele MATh.en.JEANS din cele două școli, care au explorat jocul Ping (tema 9).

În timpul acestei întâlniri virtuale, cele cinci grupuri și-au prezentat activitatea de cercetare pe care au realizat-o în primele trei luni ale anului școlar. Rezultatele obținute de diferitele echipe au fost remarcabil de asemănătoare, deschizând calea unor schimburi fructuoase de idei care vor îmbogăți demonstrația (demonstrațiile). Elevii de la Colegiul Național Emil Racoviță au dezvoltat un program care le permite să joace jocul virtual, adăugând o dimensiune digitală la înțelegerea temei de cercetare. Elevii din Pertuis, pe de altă parte, au aprofundat studiul jocului în 2D.
Aceste ateliere de cercetare reprezintă o dinamică de învățare colaborativă, încurajând un schimb constant de idei și perspective între elevii din cele două școli. Ca parte a proiectului, toate prezentările și pistele de cercetare vor fi partajate pe TwinSpace-ul proiectului, creând o arhivă colaborativă a procesului și rezultatelor cercetării.

Pe scurt, această a patra videoconferință nu numai că a consolidat legăturile dintre elevii de la Liceul Val de Durance și Colegiul Național Emil Racoviță, dar a demonstrat și pasiunea lor comună pentru rezolvarea problemelor matematice complexe. Proiectul Maths Research Workshop continuă să fie o sursă de inspirație pentru învățare reciprocă și descoperire comună.