CNER BLOG

În timpul acestei videoconferințe, desfășurată în cadrul proiectului ERASMUS MeJ Makers, șase grupuri de elevi (două din CNER și 4 de la Lycée Val de Durance) au discutat despre tema lor comună de cercetare. Discuțiile au evidențiat utilizarea din ce în ce mai frecventă a instrumentelor informatice, în special a programării Python, de către elevi. Această abordare le permite să efectueze un număr mare de simulări, comparând rezultatele lor experimentale cu predicțiile teoretice. Această metodă le consolidează înțelegerea fenomenelor studiate și le dezvoltă competențele digitale.

Théo și Lucas, doi elevi francezi care au participat la săptămâna de învățare de la Cluj, și-au început prezentarea vorbind în limba română. Ne-a impresionat dorința lor de a învăța limba română și le mulțumim pentru surpriza plăcută pe care ne-au făcut-o.