CNER BLOG

Miercuri, 26 noiembrie 2025, tema „cube à trou” s-a aflat în centrul unei noi întâlniri online dintre elevii Colegiului Național Emil Racoviță din Cluj-Napoca și cei ai Lycée Val de Durance din Pertuis, Franța, în cadrul proiectului ERASMUS MeJ Makers.

Prezentările elevilor francezi au deschis sesiunea, aceștia explicând pașii urmați în analiza evoluției acestei figuri geometrice și împărtășind calculele realizate până acum. Elevii noștri au continuat cu prezentarea propriilor rezultate. Printr-o modelare realizată în JavaScript, ei au reușit să vizualizeze transformările cubului și să calculeze elementele esențiale ale structurii sale. Această abordare digitală a adus un plus de claritate și a demonstrat modul în care instrumentele informatice pot sprijini înțelegerea conceptelor matematice complexe.

Dialogul dintre cele două echipe a fost unul constructiv, fiecare grup putând să compare metodele de lucru și să confrunte rezultatele obținute. Schimbul de idei a evidențiat diversitatea abordărilor și a subliniat importanța colaborării internaționale în explorarea temelor de cercetare.

Etapele următoare ale cercetării se vor concentra pe stabilirea formulelor matematice exacte care descriu evoluția acestei figuri geometrice și demonstrarea lor. Astfel, proiectul continuă să îmbine creativitatea, rigoarea științifică și colaborarea interculturală, oferind elevilor o experiență de învățare autentică și motivantă.