CNER BLOG

Anul 2026 a debutat cu energie și curiozitate științifică pentru elevii Colegiului Național „Emil Racoviță”, implicați în proiectul ERASMUS Mej Makers. Prima videoconferință a anului, dedicată temei de cercetare Masa lui Dudeney, a reunit cinci grupuri de cercetare formate din elevi ai colegiului nostru și ai liceului partener, Lycée Val de Durance din Pertuis, Franța.

Întâlnirea a marcat începutul unei noi serii de schimburi academice, în care elevii au prezentat idei, ipoteze și rezultate preliminare legate de un fascinant exercițiu matematic cu aplicații practice: cum pot fi dispuse picioarele unei mese transformabile — care trece din formă pătrată în formă triunghiulară — astfel încât stabilitatea să fie optimă în ambele configurații.

O problemă matematică, o provocare inginerească

Încă din luna septembrie, elevii români și francezi explorează această întrebare centrală, analizând poziționarea picioarelor mesei și modul în care centrul de greutate influențează echilibrul. Pentru a testa ipotezele formulate, echipele lucrează în prezent la realizarea unor machete fizice, menite să verifice dacă soluția teoretică — plasarea centrului de greutate al celor patru piese componente — oferă într-adevăr cea mai stabilă variantă.

Un aspect interesant al întâlnirii a fost faptul că doar grupul de elevi francezi din clasa a X-a reușit până acum să definească riguros noțiunea de stabilitate. În schimb, elevii noștri au venit cu o perspectivă originală și curajoasă: înclinarea picioarelor mesei pentru a obține o stabilitate mai bună în ambele forme ale mesei.

O altă direcție de cercetare, propusă în comun, vizează verificarea unei ipoteze ingenioase: dacă picioarele dispuse în formă de pătrat pentru configurația triunghiulară își păstrează această aranjare și atunci când masa este transformată în pătrat.

Urmează etapa experimentelor și pregătirea pentru congres

Cercetările continuă în ritm intens, cu noi ateliere de lucru și webinarii programate chiar din zilele următoare. Toate echipele își vor rafina modelele, își vor testa ipotezele și vor pregăti prezentările pentru Congresul MATh.en.JEANS, care va avea loc în luna aprilie la Universitatea din Nisa.

Acolo, elevii vor avea ocazia să își prezinte concluziile în fața unei comunități internaționale de tineri cercetători, profesori și specialiști în educație matematică — o experiență care promite să fie atât formativă, cât și memorabilă.